花园里的花儿各具姿态，应有尽有，美丽极了。茉莉花幽幽的香气萦绕着郁金香的苍劲和高洁，显得格外迷人。遗憾地，有一天，花园里的花儿吵架了。花儿们只看见别人的丑陋的一面，只看见自己美丽的一面。花儿们的色彩再也无法融合在一起了。从此以后，花园里再也不热闹了。花园里没有了包容，赞美，谅解和欣赏，只剩下批评，怨恨，妒忌和高傲。从前那片生机勃勃的花园变得死气沉沉的荒原。
社会本来就是一个无法分离的大舞台，千姿百态。经过全世界不同文化的融合与互补，才显得更鲜艳夺目。“牡丹虽好，终须绿叶扶持。”碧绿的叶子为花朵增添了勃勃生机。孤零零的花朵能令人想到的只有单调，俗气。因此，世界上各个角落的每一丝生命都应该抱着尊重万物的心态，从而也尊重自己。
在这样的一个社会里，培养双文化人才是一个国家发展社会的首要任务之一。双文化人才以互相尊重的态度为基础，并且能够知己之短，不掩人之长。双文化人才必须懂得取其精华，去其糟粕的道理，融合所学习到的多种文化。不能抱残守缺，对物质文化不予正视; 不能骄傲自满，对精神文化不屑一顾。对于各种不同文化，都必须抱持着“它山之石，可以攻玉”的信念。
日本在第二次科技革命以前仍然是一个闭关锁国的封建国家，明治政府推翻幕僚统治之后，对本国的制度进行改革。他们引进西方资本主义文化改造日本封建文化，发展近代教育，培养资本主义建设人才，这才使他们能够走进强国的行列。双文化人才比本国人民更了解他国文化，比他国人民更了解本国文化，这无疑能解开两种文化之间许许多多的矛盾，向文化，政治多极化的和平世界迈进。
每一个民族都有自己的传统文化，每一个民族都热爱自己的传统文化。但是，在现代，任何民族都无法离开颠覆全世界的现代文化。再看看中国那一部被侵略被瓜分的近代史。中国的闭关锁国政策，使自己逐渐与世界先进文明脱轨。鸦片战争打开了中国的大门，中国的故步自封使自己沦为半殖民地社会。资源造掠夺，财富被洗劫，人民遭凌虐，受压迫。在“中学为体，西学为用”这样的双文化概念之下，才得以使历史翻开了新的篇章。因此，在现今时代，为了避免重蹈覆辙，每个国家都必须培养双文化人才，取人之长，补己之短，促进全世界文化交流，塑造一个美好和平的世界。
西方列强崛起后，有许许多多失根的中国人在海外漂泊，渐渐地忘了孕育他们的土地，忘了自己原有的文化，甚至忘了自己是谁？身为汉人却不懂得讲汉语，甚至认为讲汉语是一种耻辱，认为说洋话是一种光荣！他们不仅一味效仿西方文化，还觉得中国儒家文化迂腐，跟不上时代！乌呼哀哉！任何一个民族都不应该背弃自己的文化，一味崇拜他人文化。
培养双文化人才的必要，就在于培养一群效忠于自己的文化的人民，并且掌握他人的文化，尊重其他文化的人民。这样以来，一个国家才得以按照自己的风格健全发展，同时也能将自己的文化融入现代文化，一起绽放迷人的光彩，共同创造一个生机勃勃的花园。
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